Thursday 24 November 2016

Le Sacre de Louis IX


Louis IX, né le 25 avril 1214 à Poissy et mort le 25 août 1270 à Tunis, communément appelé Saint Louis, est un roi de France capétien du XIIIème siècle, qui régna pendant plus de 43 ans de 1226 jusqu'à sa mort.
Considéré comme un saint de son vivant, il est canonisé par l'Église catholique en 1297. Quarante-quatrième roi de France, et neuvième issu de la dynastie des Capétiens directs, il est le cinquième enfant du roi Louis VIII, dit « Louis le Lion », et de la reine Blanche de Castille, de laquelle il reçoit une éducation très stricte et très pieuse durant toute son enfance.

Devenu adulte, Louis IX met fin au conflit entre Capétiens et Plantagenêt et se soucie de l'extension du domaine royal, auquel il rattache notamment les baillies d'Aix-en-Provence, Beaucaire et Carcassonne ainsi que les comtés de Blois, Chartres, Chateaudun et Sancerre, tout en consolidant sa souveraineté sur la Normandie, l'Anjou, la Touraine, le Maine et le Poitou.

Il mène un règne inspiré des valeurs du christianisme qui contribue à fonder l'idée que les pouvoirs spirituel et politique peuvent être incarnés par un seul homme.
Il développe la justice royale où le souverain apparaît comme « le justicier suprême ». De cette manière, il fait progressivement passer la France d'une monarchie féodale à une monarchie moderne, ne reposant plus seulement sur les rapports personnels du roi avec ses vassaux, mais sur ceux du roi en tant que chef de l'État avec ses « sujets ».


Conformément à un vœu prononcé à la suite d'une grave maladie, Saint Louis part se battre en Égypte avec ses frères Robert d'Artois, Alphonse de Poitiers et Charles d'Anjou, lors de la septième croisade. À son retour, il travaille à renforcer son autorité et à rétablir la moralité chrétienne. Il décide ainsi de punir le blasphème et tente également de convertir de gré ou de force les juifs de France, à qui il impose le port de la rouelle.

En 1270, il repart en Tunisie pour la huitième croisade, au cours de laquelle il meurt de maladie.

Pour en savoir plus sur les croisades, suivez Fred et Jamy :



Et pour en savoir plus sur Saint Louis, voici l'histoire de ce roi de France :



Friday 11 November 2016

Le Serment du Jeu de paume

Le Serment du jeu de paume est un tableau inachevé de Jacques-Louis David peint entre 1790 et 1794.
Cette œuvre ambitieuse devait immortaliser l'événement qui s'était déroulé dans la salle du jeu de paume à Versailles : l’engagement d’union pris le 20 juin 1789 par les 578 députés du Tiers état, du clergé et de la noblesse de ne pas se séparer avant l’élaboration d’une Constitution pour la France.



À la suite des bouleversements politiques qui ponctuèrent la Révolution et des difficultés de financement du projet, le peintre ne put jamais terminer sa toile qui demeure à l'état d'ébauche.

Le peintre s’attache à traduire le mouvement d’unanimité en faisant converger vers Bailly le regard de tous les députés présents.

Le peintre a dessiné des fenêtres larges et placées en hauteur. Sur la partie supérieure de la scène, les rideaux sont soulevés par des bourrasques de vent pour montrer qu'un nouveau vent se lève sur la France : le vent de la Révolution.



Thursday 10 November 2016

Non-Newtonian Fluid Experiments...

Here's another video from the Backyard Scientists experimenting with the slime we made in Science class the other week...


Sunday 6 November 2016

Circles & Pi...

Here's the video about pi that we saw in Maths class today...


We'll learn more about how to use pi in our next maths class on Wednesday.

Friday 4 November 2016

Pour être un chevalier des temps modernes (Non au harcèlement !)

Hier jeudi, c'était la journée de lutte contre le harcèlement à l'école.
Le harcèlement se définit comme une violence répétée ; cette violence peut être verbale, physique ou psychologique. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre.
Lorsqu’un enfant est insulté, menacé, battu, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement.

Les trois caractéristiques du harcèlement en milieu scolaire sont :

- la violence : c’est un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes ;

- la répétitivité : il s’agit d’agressions qui se répètent régulièrement durant une longue période ;

- l’isolement de la victime : la victime est souvent isolée, plus petite, faible physiquement, et dans l’incapacité de se défendre ;

Comme les risques de harcèlement sont plus grands en fin d’école primaire et au collège, nous avons regardé en classe une vidéo sur les accords toltèques.


Les accord toltèques offrent un code de conduite simple et efficace pour parvenir à mieux gérer ses relations aux autres.
Ils consistent en la maîtrise de quatre "objets":

1. L'épée du chevalier : avoir une parole impeccable

L'épée est une arme à double tranchant : elle peut protéger ou trancher des liens qui emprisonnent, mais elle peut aussi blesser et tuer. Pour devenir un chevalier dans ses relations, la première étape consiste à devenir conscient de sa parole et de la maîtriser.
Quelques questions à se poser pour cela :
- Pourquoi je parle ?
- Pour faire du bien, pour faire rire, pour instruire, pour informer ?
- Ou pour des buts moins louables ?
- Que vont déclencher mes paroles chez les autres et en moi ?

2. Le bouclier du chevalier : ne rien prendre personnellement

Si quoiqu'il arrive, je n'en fais pas une affaire personnelle, les paroles des autres ne m'atteignent plus : j'ai un bouclier qui me protège de toute agression.
Imaginons deux minutes comment serait notre vie si, quoi que pense, dise ou fasse autrui, cela ne nous atteignait pas et ne changerait rien à ce que nous sentons à l'intérieur de nous.
Et si nous devenions complètement insensible à l'opinion d'autrui ? Quelle liberté ! Quel espace cela libèrerait en nous ! Attention cependant à ne pas complètement se couper du monde : la parole des autres a toujours une utilité.

3. La quête du chevalier : ne pas faire de suppositions

Tout chevalier qui se respecte a une quête.
Quelle est-elle dans le cas présent ? C'est la vérité.
Pour l'atteindre, il faut déchirer le cocon des suppositions, des croyances non vérifiées. Il faut chercher à savoir, et pas seulement à croire.

4. La règle du chevalier : faire toujours de son mieux

Faire de son mieux signifie d'abord évaluer chaque jour quel est ce "mieux".
Aujourd'hui, je suis en pleine forme, mon "mieux" est plutôt élevé.
Mais peut-être que dans 3 jours ou dans 3 mois je serai malade, j'aurai passé une mauvaise journée très scrogneugneue, mon livre préféré ne sera pas disponible à la bibliothèque  : mon mieux sera alors nettement plus "bas".
Autrement dit, notre mieux est une variable quotidienne qui dépend de notre énergie physique, de notre moral et de notre santé.

La question du harcèlement est importante.
Le site des Petits Citoyens propose beaucoup de vidéos et d'autres ressources qui abordent le sujet :
https://lespetitscitoyens.com/voir/

Par exemple :

(on peut même avoir les sous-titres en français en cliquant sur "CC") !

Thursday 3 November 2016

Non Newtonian Liquid...

CM1 and CM2, here's an interesting video about the slime you made in Science class recently...